春潮涌动,津沽焕彩。当二月初春的暖阳开端照射天大学校,咱们迎来了北洋老校长李书田诞辰126周年留念日。这位集水利学家、教育家于一身的前驱者,以“穷学理、振科工、重试验、薄雕虫”的热诚,在风雨如晦的年代,为北洋大学(今天津大学)的开展、为我国水利工作的改造、为现代高等教育的开荒,立下了不朽勋绩。他的身影,镌刻在学科建造的柱石上;他的精力,流动在海河奔涌的波澜中,更融入了天大人薪火相传的血脉里。
1900年2月10日,李书田生于河北卢龙的书香世家,自幼便怀揣“读书救国”的初心。17岁考入北洋大学预科,然后升入土木工程学门,凭仗过人天分与勤勉苦读,1923年以学业榜首的效果结业,怀揣清华官费留学的荣光,远赴美国康奈尔大学进修。在异国他乡,他埋首试验室与图书馆,深耕土木工程专业,1926年以60万字的博士论文《铁道办理工程经济》斩获博士学位,成为其时我国罕见的顶尖工程技能人才。彼时的他,目击西方工程科技的先进与祖国技能的落后,决然抛弃海外优渥条件,应北洋大学时任校长刘仙洲之邀归国,从此扎根故乡,敞开了“教育兴邦、水利救国”的雄壮征途。
掌握北洋工学院期间,李书田老校长以开荒者的气魄,擘画了学校开展的簇新蓝图。他深知“工者,巧心劳手成器物也”,坚决建议理论与实践紧密结合。在他的推进下,北洋工学院不只兴建了工程学馆、试验馆与图书馆,更创始性地兴办了我国榜首个水利工程系,增设电机工程、航空工程等前沿学系,让北洋的学科布局紧跟年代脉息。1935年,他主导兴办“工科研讨所”,树立我国榜首个研讨生院,使北洋成为国内最早接收研讨生的高校之一,为高层次工程技能人才的培育拓荒了先河。课堂上,他亲授《水力学》《港口工程学》等课程,将海外所学与国内实践相结合,循循善诱;学校里,他倡议“崇实求真”的学风,鼓舞学生“既读万卷书,亦行万里路”,培育了一批批兼具理论素养与实践才能的栋梁之材。
水利是民生之本,更是国家命脉。近代我国水旱频发,黄河水患尤为猖狂,传统治水办法因缺少科学数据支撑而屡次受挫。李书田老校长与水利前驱李仪祉一道,目击大众流离之苦,心急如焚。早在1928年华北水利委员会建立之初,他便力主筹建河工试验场,提出“唯有大规模水工试验所,方能彻底处理前辈治水难题”。尔后五年,他历经经费匮乏、战乱暗影等重重阻止,奔走呼号,联合全国十家学术与水利机关,总算在1933年10月促进我国榜首水工试验所建立——这是我国榜首个现代水利科研组织,更是我国水利从传统经历型迈向现代科学型的里程碑。
试验所占地五亩,主体修建钢骨坚牢,储水池、试验渠等设备引自德国,抽水机购自英国,成为其时“东亚独步”的水利科研重地。老校长亲任副董事长兼管帐,统筹擘画,使试验地点短短两年内便硕果累累:黄土区河流泥沙运动试验、官厅水库坝下消力试验、永定河卢沟桥滚水坝海漫试验等一系列效果,不只为黄河办理、水库建造供给了科学依据,更省去了派员携土出国试验的巨额消耗,奠定了我国自主水工试验的技能根底。
1937年,试验所遭日军轰炸损毁,老校长咬牙切齿却未曾屈从;抗战成功后,他突破阻力,联合华北水利工程总局复建试验所,选址子牙河畔,让科学治水的火种在废墟中重燃。
烽烟年月中,李书田老校长的教育初心益发坚决。1937年天津沦亡,他带领北洋师生曲折西迁,穿越日军封锁线,翻越秦岭,将北洋的图书仪器人背马驮运往后方,他率北洋师生西迁入陕,先后合组西安暂时大学、西北联大、西北工学院,后又兴办国立西康技艺专科学校、国立贵州农工学院等,为西部教育播撒火种。在艰苦卓绝的环境中,他从始至终坚持“上课、做试验缺一不可”,每所院校都建有试验室,让学子在战乱中仍能悉心向学。更值得铭记的是,他派北洋教授刘之祥赴滇康边区查询矿藏,促进攀枝花大铁矿的发现,为国家战略资源储藏立下丰功伟绩。
1946年,他率师生返津复校,面临满目疮痍的学校,变卖西安校舍产业充作办学经费,重建试验室,让北洋精力在故乡重振旗鼓。他一直秉持“穷学理、振科工、重试验、薄雕虫”的办学理念,推进产学研深层次地交融,为北洋大学的后续开展奠定了坚实根底。
“校舍之堂皇,设备之宏丽,院系之遍设,学生之很多,决未足尽大学任务之如果;出高质量人才,出高水平效果,不断的创造性,才是一万。”李书田老校长的告诫,至今仍振聋发聩。现在,天津大学水利馆已成为以各种水工试验为主,集勘察、规划、研讨、办理为一体的综合性水工程研制组织,能够有用的进行国际榜首大水电站三峡工程,南水北调等大型水电工程的大规模工程模型试验、专门试验,传承着老校长当年的科研初心;北洋园里,水利工程等学科欣欣向荣,培育着一代代“崇实求真、矢志报国”的天大人,饯别着老校长的教育抱负。
年月流通,精力不朽。李书田老校长以终身之力,在教育沃土上播撒期望,在水利长河中铸就丰碑。他的开拓精力、家国情怀与科学态度,早已融入天津大学的精力血脉,成为鼓励后学英勇前行的不竭动力。值老校长126周年诞辰留念日,让咱们传承他“穷学理、振科工”的治学之道,秉持他“重试验、薄雕虫”的务实之风,在建造国际一流大学的征途上,在强国建造、民族复兴的伟业中,续写新的光辉。
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